安徽省岳西县店前中学是岳西县三所普通高中之一,安庆市示范中学,地处中国禅宗山——司空山脚下,在老师的共同努力下,店前高中取得了较快的发展,成为岳西教育的一个亮点。学校创办与1958年,其前身为“安庆六邑中学分部”,1970年开设高中部,1984年改为完全中学,2000年兼办岳西县体育中学,2004年分离初中部,2005年6月被市教育局命名为“安庆市示范高中”。学校占地70亩,拥有32个教学班,在校生2000人。
一、学校概况
店前中学地处禅宗发祥地——司空山下、店前河畔,近年来迅速崛起,宛如一颗璀璨的明珠,引人注目。学校交通便利,闹中取静,这里东迎妙道仙境,西邻毕升故里,南纳朱湘文化,北依秀水灵山。青山环抱,碧水长流,擅古今之名胜,极山水之奇观,天地灵气,荟萃人文。校园环境幽雅宜人,是修身求学的理想场所。
学校有教职工120人,其中高级教师25人,一级教师40人,学历、教师资格合格率达100%,已取得教育硕士学位3人,正在攻读教育硕士4人;教师队伍年轻,30岁为主体。
二、近年来主要工作成绩
(一)端正办学指导思想,狠抓师德师风建设
学校始终坚持“以人为本抓管理,立足常规求质量,全面育人创和谐”的办学思想,形成了“团结、进取、务实、求真”的校风,“勤研善教,启智育人”的教风,“勤奋、多思、互助、向上”的学风;恪守“行胜于言,自强不息”的校训;倡导“自觉学习、自主管理、自我加压、自我调节”的主体精神,帮助学生树立“学会求知、学会做事、学会协作、学会生存”的人生支柱。
2006、2007年是我市、我县“师德建设与提高年”,我校抓住这一有利契机,在全校教职工中广泛开展以“铸魂育德、提升形象”为中心的“师德建设年”活动。通过活动的开展,广大教师充分认识到师德建设活动是树立社会主义荣辱观,提升学校良好形象、办好人民满意教育的重要体现,增强了修身铸德、以德育人的责任感和使命感,自觉做到“强素质、树形象、铸师魂、正师风”。思想进位了,道德提升了,行动也就自然到位了。近年来,教职工队伍中未出现“安庆市教师行为八不准”中所列违规现象,精神面貌焕然一新,教育教学成绩显著,形成了“铸师魂、育师德、树师表、正师风、练师能”的良好氛围,受到社会一致好评,取得了良好的社会效益。2006、2007年学校被评为县级先进单位、2006年学校党支部被县委授予“先进基层党支部”称号,2007年我校又被评为市“师德建设年”先进集体。
(二)狠抓教学常规管理,重务实,求实效
近年来,我校结合市、县教育局部署的“安庆市中小学教师教学常规”的学习、考查活动,坚持以“重实际,抓实事,求实效”为教学工作的基本原则,以新课程改革为契机,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,抓好教学监控,不搞花架子,不走过场,务实求效,全面提高教学质量。
1、分层管理,加强督查
我校实行教导处、学科教研组、年级组分层管理的模式,切实做到教学目标与任务的有序、有效的落实和完成。每学期教导处组织教研组、年级组以不定期抽查和分阶段普查相结合的形式,检查每位教师的教案、作业批改、听课、成绩考核等,并及时总结通报,记入教师业务档案。
2、立足学校实际,深化教研教改
紧紧围绕学习新课标,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。2006、2007年度,我们着重开展了“每人一节公开课”、“每人一节多媒体课”活动。活动紧扣“新”“实”两大特点,力图做到:授课教师观念新,落实课程标准新,教学设计有创新;教学过程求真实,体现老师真功夫。全校教师齐上阵,个个参与听评课。每位教师根据《课程标准》和学生实际精心设计教学方案,课后,听课老师又集体评课,“同备、互讲、共评”,从中找出先进的教学理念和方法,消化吸收,共同进步,达到了全面提高教学能力的目的。
3、增强目标意识,强化高三管理
(1)根据县教育局下达的指标,立足学校实际,按类分解到班,并以文件形式下发,要求各班对目标学生全方位跟踪,目标明确,责任具体,教师有压力,学生有动力。
(2)认真组织月考(学期)、半月考(第二学期)。教导处多方收集信息,认真选择试卷,把握难度,保证信度。考后及时进行分析诊断,调整教学进度,改进教学方法,对典型学生作好个案分析,确保效度。
(3)瞄准高考,培优补差。按照“关注学差生,促进中等生,瞄准目标生”的策略,因材施教,分层辅导,大面积提高教学质量。定期召开“目标生”座谈会,征求复习教学意见,加强心理疏导,激发斗志,增强信心。
凝心聚力,众志成城。通过全体教职员工的共同努力,我校较好的完成了各项教育教学任务,2006年高考本科达线177人,创历史新高;2007年高考,在当年生源质量差的情况下,仍取得本科达线150人,其中重点25人的骄人战绩,超额完成县局下达指标,综合考核全县,得到学区人民一致好评,取得了良好的社会效益。
(三)倡导“科研兴教”之风,增强教师教科研素质
近几年来,我校坚持实施“科研兴教”方略,把引导和组织教师开展教育科研活动,作为加强教师队伍建设,提高教育教学水平的一项重大举措长抓不懈。
1、搞好校本培训,促进校本教研。校本培训决不走过场,而是紧紧围绕学校管理和教育教学实际,真学实训,认真研讨,用科学的教育理论总结成功的实践经验,为用好新教材,促进新课改提供科学的依据。
2、立足农村学校实际,研究新的教育环境下青年学生成长的特点和规律,发现新问题,探索新思路。近年来,我校先后完成了“中学生心理健康教育”“中学生德育问题研究”等省、市级课题。特别是2004年我校自主命名,独立承担的《外出民工子女家庭教育问题研究》课题,具有高度的敏感性和前瞻性(研究之初,“留守子女”一词尚未诞生),后被确立为省级重点课题,2006年7月顺利结题,获得了省内外专家的一致赞誉,多家新闻媒体予以报道。2007年10月,我校承担的中央教科所重点课题《留守儿童不良个性表现、成因与教育对策的研究》,省教科研重点项目《“问题学生”家庭教育的个案研究》又如期开题。
积极开展贴近实际、针对性强的课题研究活动,有助于实施有效的教育策略,极大的提升了学校教育教学质量,提高了教师的教育科研能力,促进了学校的良性发展。
(四)狠抓养成教育,建设校园文化,增强德育成效
“一切为了学生的发展”,是教育永恒的主题。我校始终坚持“人文、合作、发展”的理念,以育人为核心,积极营造“教书育人、服务育人、环境育人”的氛围,进一步促进优良校风、学风的形成。
1、进一步完善德育网络,实行班主任聘任制,以“班级常规管理量化考核细则”为标准,加强对班主任的选拔、培训、考核与奖励,努力提高班主任的政治待遇和经济待遇,有效的调动班主任的积极性。
2、充分利用校园广播、宣传橱窗、班级黑板报等文化阵地,广泛宣传、学习“中学生守则”、“中学生日常行为规范”,大力宣传正确的人生观、成才观和价值取向,把握正确的舆论导向,倡导良好的校园文化,促进学生良好行为规范的养成。
3、积极开展各项活动,寓思想教育于活动之中。
每周一的升旗仪式与国旗下的讲话,让学生做旗手,既对学生进行了爱国主义教育,又对其他学生起到鞭策教育作用;
新生军训,磨练意志,锻炼体质,增强国防意识;
艺术兴趣小组活动,让学生发挥特长一展才艺,女生手工制作,展现创造天赋;
法制副校长宣教活动,增强学生法制观念,提高遵纪守法与自我保护意识;
对贫困学生的扶贫与勤工助学活动,体现大家庭的温暖于人文关怀;
多种形式的体育竞技与节庆联欢活动,增强集体意识,融洽师生与同学关系;
…………
4、加强学生管理,建设平安校园
学校对住宿生实行“半封闭”管理,尽量减少社会不良因素对学生的影响。对走读及在外租房的学生,学校与家长签定协议书,明确各自职责,并要求班主任随访夜查,不留管理盲区。这也许是我校学生管理中的一大特色。
5、重视心理健康教育,促进学困生的转化
积极开展心理健康教育,坚持集体教育与个别辅导相结合,倾爱心,有耐心,多谈心,并作好跟踪转化记录。配合“留守子女家庭教育”及新近立项的“留守子女不良行为矫正”等课题研究,做好转化工作,同时也有利于提高教师的教育科研水平。
齐抓共管结硕果。2004年我校被评为安庆市“安全文明校园”
(五)创办体育中学,彰显艺体特色
2001年我校正式挂牌成为“岳西县体育中学”。一校两牌,教体相长。我们面向全县招收培养特长生,近年来共向北体、武体、北师大、上海体院、安师大等高校输送了60多名学子;校女子篮球队和中学生田径队,代表市、县在省市比赛中多次获得重要奖项,受到省市县各级领导的肯定和社会各界的广泛好评。
近年来,在教师编制紧张的情况下,我们又优先招聘了音乐、美术教师,积极培养艺术特长生,从07年开始,不少艺术类学生顺利走进了高校,艺术教育初见成效。
艺体特色教育,激活了人气,活跃了校园文化,推动了素质教育的全面深入的开展,促进了学生德智体美的全面发展。
(六)加强基础设施建设,提供优质教育资源
2005年,我们虽然通过了示范高中验收,但在硬件建设上打了不少“欠条”。要全面提升学校品位,就必须抓住机遇,改善基础设施,努力搭建学校发展的新平台。为此,苏岳祥校长在行政会议上提出了“总体规划、分步实施、精打细算、开源节流”的建设原则,号召大家“勒紧裤带搞建设,凝心聚力谋发展”。(在一次行政会研究“双节”发点纪念品时,苏校长就提议,“每人发条裤带吧,让我们勒紧裤带,建设新店中。”)
2004年,我们完成54套教师公寓近6000平方米的建设后(学校投入近300万),又投入100万建起了1600多平方米的在农村中学中堪称的膳食厅;2005年投入150万新建了一幢2000多平米的教学大楼,2006年交付使用;2007年,花8万元修建读书长廊,用3万多元改造多媒体教室和接待室后,又投入100万新建1800平方米的高标准学生公寓。几年的艰苦努力,终于迎来了全新的店中,办学条件极大改善,教育资源得以优化配置。
漫步“进思园”,我们任重道远;登临“致远亭”,我们豪情满怀。(“进思园”、“致远亭”为校内休闲景区)一个崛起的店中,正在持续、健康发展的道路上迈出更加坚实的脚步。